GUY FAWKES

  En clase de inglés hemos aprendido la historia de "Guy Fawkes". Este conocido hombre en la historia del Reino Unido, intentó matar al rey, James I, poniendo barriles de pólvora en los sótanos de las Casas del Parlamento Británico. Gracias a un chivatazo, el grupo de Guy Fawkes no pudo llevar a cabo su plan y fueron arrestados. Guy Fawkes fue quemado en la hoguera.

Cada 5 de noviembre, las calles británicas se llenan de fuegos artificiales, hogueras, y petardos. En los jardines de las casas se hacen hogueras, en las que se cuelgan muñecos de trapo simulando la figura de Guy Fawkes. Tambíén hemos aprendido un trocito del poema que se dice ese día.

  On the 5th of November every year, children in Britain get excited because it is Bonfire Night. They enjoy fireworks displays. On the top of the fire is a guy ( a homemade model of a man, like a scarecrow).

   They do these things because they are remembering when the King of England, James I, and the Houses of Parliament were nearly blown up with gunpowder.

"Remember, remember,
the fifth of November,
Gunpowder, treason and plot.  
We see no reason why
Gunpowder treason
Should ever be forgot!"

TALLER  DE  DISECCIÓN

El día 21 de noviembre los alumnos de 5º de Primaria hicimos un taller de disección en la clase.

Nos pusimos unos guantes de látex y con ayuda de un cúter y con mucho cuidado para no cortarnos comenzamos a diseccionar varios órganos que nos había traído Antonio, nuestro profe.

Eran vísceras de cordero y aunque al principio nos daba un poco de asco, poco a poco fuimos cortando cada órgano y nos lo pasamos muy bien.

Pudimos ver un corazón, dos pulmones, una tráquea con la faringe y las cuerdas vocales, tres riñones y un diafragma.

Un trozo de pulmón lo pusimos en un frasco con agua y flotaba. Es porque el pulmón es como una esponja y está lleno de poros con aire, por eso pesa muy poco y flota.

Los riñones los partimos por la mitad y vimos los tejidos que filtran la sangre y se forma la orina.

En el corazón vimos las aurículas, los ventrículos y la válvulas que los comunican. Era muy guay.

Luego fuimos pasando todos los órganos que habíamos cortado para observarlos más detenidamente y ver cómo estaban hechos.

          Cuando terminamos el taller fuimos pasando por las clases para enseñárselo a los otros alumnos. A algunos de los pequeños les daba un poco de asco, pero les pareció muy chulo.

Para terminar el taller juntamos todo en unas bandejas y nos hicimos unas fotos para la web y el blog del colegio.

Alumnos de 5º

LA BIBLIOTECA OS OFRECE DOS CUENTOS SOBRE LOS PROYECTOS TRABAJADOS... LA PREHISTORIA Y EGIPTO, A DISFRUTAR!!!!

EL SECRETO DE LA ESMERALDA

Érase una vez, en el lejano Egipto, vivían Justin Bieber y Penélope Cruz. Un día se casaron y Penélope Cruz se encontró un árbol. Llamó a Justin Bieber y en el tronco encontraron una puerta, cuando la abrieron había un papiro que les conducía a la sala de la esmeralda. Había trampas pero las desactivaron. Llegaron  a dicha sala, se abrió y salió un bebé. De nombre le pusieron Esmeralda.
Penélope Cruz, Justin Bieber y Esmeralda vivieron en aquel árbol y si alguien la rompía tendría una maldición. Cuando Esmeralda se hizo mayor, fue la reina de todo Egipto. Y colorín colorado, la reina se fue volando.

AUTORA: INÉS URMENETA, 4ºA

LA CONQUISTA DE EGIPTO

LA ESMERALDA

En el año 1.000 el rey Justin Bieber era un buen rey y su prometida era Penélope Cruz, pero a Justin no le gustaba. Penélope se enfadó y metió a Justin en una esmeralda, entonces la reina era Penélope.
Un día vino una guerra y arrasó todo porque Penélope mandaba muy mal.
En el año 2.011, un explorador que se llamaba Egipto, fue a un lugar donde había árboles , ni animales ni personas... sólo árboles.
En uno descubrió una puerta, encontró una esmeralda y salió el rey Justin. El rey, en agradecimiento al explorador, llamó a su país Egipto. Y así fue como se creó Egipto.

AUTOR: MARINO CASANOVA, 4ºA

EL REY JUSTIN

LA REINA PENÉLOPE

LA ESMERALDA DE ORO

Esta es la leyenda de una esmeralda que no era una esmeralda cualquiera, sino una esmeralda de oro. Había una vez una egipcia llamada Penélope Cruz, su padre que se llamaba Justin Bieber era el Dios de Egipto. La puerta del palacio estaba hecha con el tronco de un árbol que tenía las mejores manzanas de Egipto. Los egipcios y egipcias del pueblo tenían envidia de Justin porque tenía las mejores manzanas, así que los egipcios decidieron ir a por la esmeralda de oro. Así el Dios sería menos poderoso que ellos . Pasaron cuatro días y encontraron un papiro en el que ponía cómao llegar hasta la esmeralda. Por fin llegaron y cuando volvieron a casa el Dios Justin les tuvo envidia. Los egipcios lo celebraron con una fiesta y colorín colorado los egipcios han ganado.

AUTORA: REYES GALÁN, 4ºA




LA ESMERALDA DE ORO



LA VISITA DE JOSÉ MIGUEL

   

     En Conocimiento del Medio estábamos estudiando los seres vivos. En una de las páginas del libro nos enseñaban los cuidados de las ovejas. Yo le dije a mi profe que mi padre tenía ovejas y ella me dijo que si a mi padre le apetecería visitarnos en el "cole" para explicarnos su vida, su forma de alimentarse y otras curiosidades sobre ellas. Mi padre, José Miguel, aceptó encantado.

     El día 18 de noviembre recibimos su visita. Nos explicó su crecimiento, cuánto dura su embarazo, cómo y de qué se alimentan, qué cuidados necesitan y muchas más cosas. Al acabar, todos le dimos un fuerte aplauso y las gracias por haber venido. Nos hicimos unas fotos todos juntos, que hemos colgado en este blog, para que todos podáis disfrutar de ellas.

     Yo me sentí muy feliz y orgulloso de tener a mi papá un día en el cole. También me lo pasé muy bien, aunque había muchas cosas que ya las sabía, pues mis abuelos, mis tíos y mi padre son pastores desde hace muchos años.

     Autor: Iván Abenia. 3º de Primaria

CUENTOS DEL MUNDO: RUMANIA

OTRO PAIS QUE MARCAMOS EN NUESTRO PASAPORTE: ¡¡ADIOS RUMANIA!!

ESTA VEZ CON LAS AVENTURAS DE UN GALLO EN EL CUENTO: "BOLSITA CON DOS MONEDAS", HEMOS CONOCIDO ALGUNAS DE LAS COSTUMBRES, COMIDAS, TRADICIONES DE ESTE PAIS. Y HEMOS VISITADO EL CASTILLO DEL ¡¡CONDE DRÁCULA!!.

PERO LO QUE MAS NOS HA GUSTADO: LAS PINTURAS EN HUEVOS, ASÍ QUE MANOS A LA OBRA, NOS PUSIMOS A DECORAR, Y ESTE FUÉ EL RESULTADO...

HASTA NUESTRO PRÓXIMO VIAJE.

BESOS LOS PEQUES DEL COLE.

APRENDIENDO SOBRE EGIPTO

Los chicos y chicas de 4º junto con el resto de los compañeros del cole, estamos aprendiendo cosas sobre Egipto a través del arte... vamos a hacer papiros, que son los papeles donde escribían con unas letras muy raras, pero gracias a los profes, estamos aprendiendo a descifrar su misterioso alfabeto... pronto os mostraremos imágenes de las cosas que hacemos... esperamos que tengáis un ratito para ver todo lo que hemos aprendido... además lo pasamos genial haciendo manualidades y viendo vídeos sobre otras culturas.

Un saludo

MENUDAS PIRÁMIDES CONSTRUÍAN...

MENUDOS BLOQUES DE PIEDRA TALLABAN...

SIEMPRE PINTANDO DE PERFIL....

EL ALFABETO ERA PICTOGRÁFICO...

TENÍAN MUCHOS DIOSES A LOS QUE ADORAR...

LA HISTORIA DE VALENTINA

LA BIBLIOTECA OS OFRECE EL CUENTACUENTOS SEMANAL: LA HISTORIA DE VALENTINA

A disfrutarla.... esta es para los más peques.... aunque los mayores podéis echarle un vistazo está muy chula

¡¡¡ANÍMATE A LEER!!!, VEN A LA BIBLIOTECA DEL COLE :)

ANIMÁOS A VENIR A LA BIBLIOTECA DE NUESTRO COLE... MILES DE AVENTURAS OS ESPERAN EN EL MARAVILLOSO Y MÁGICO MUNDO DE LOS LIBROS...
RECORDAD... TODOS LOS MARTES, JUEVES Y VIERNES A LA HORA DEL RECREO.
SALUDOS DESDE LA BIBLIOTECA!!!!

TALLERES LITERARIOS DE LOS CHICOS DE 4º

EL OTRO DÍA EN CLASE HICIMOS UNA ACTIVIDAD MUY CHULA QUE CONSISTÍA EN CONTAR UN CUENTO CON UNA SERIE DE ELEMENTOS ELEGIDOS POR NOSOTROS MISMOS, ÉSTOS ERAN: BARCELONA, AÑO 1, CRISTIANO RONALDO, SELENA GÓMEZ, BUDA, PERRO Y CABALLO. EL RESULTADO FUE MUY DIVERTIDO Y LOS COMPAÑEROS NOS ANIMAMOS A ESCRIBIR CUENTOS SORPRENDENTES... HEMOS ELEGIDO LOS TRES QUE MÁS NOS HAN GUSTADO CON VOTACIÓN DE LA CLASE DE 4ºA, VIENDO LO CHULO QUE HA SIDO SEGURO QUE NOS ANIMAMOS A ESCRIBIR MÁS.... ESPERAMOS QUE OS GUSTEN!!!!!


EL AÑO UNO EN BARCELONA Y EL PERRO SALTARÍN

Había una vez un burro huérfano y un perro saltarín. Cristiano Ronaldo quería un burro para que su mansión fuese más lujosa. El burro llamado Burro se quería hacer rico y el perro saltarín quería ser cantante. En Barcelona era difícil conseguir sus sueños.
Un Buda quería que sus sueños no se cumpliesen. Así que el Buda decidió engañarles con un disfraz de cobrador de impuestos. Su fraude era engañar a Cristiano Ronaldo para que echase de Barcelona al burro y al perro saltarín. Cristiano quería un burro y vio que ese era perfecto y Selena Gómez necesitaba un perro saltarín para su show, así sus sueños se cumplieron.

ROCÍO RIVA, 4ºA

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DESCUBRIENDO EL MUNDO

Érase una vez en Barcelona en el año 1, había un Buda que deseaba que se construyera el mundo. Pero lo hizo de su cabeza y salió un perro y un caballo. Que vivieron juntos el buda, perro y el caballo, el Buda necesitaba personas para limpiarle, cuidarle...etc. Dijo las palabras mágicas: "Somemo sopremo" y apareció Selena Gómez y CR7. Con seres vivos se hizo un mundo gracias al Buda, y así empezó el mundo,

FIIIIIIIIIIIIIIN!!!!

ÓSCAR FANO 4ºA

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SELENA GÓMEZ

En Barcelona, en el año 1 se encontró Selena Gómez con Cristiano Ronaldo, le regaló un perro y un caballo que se llamaba buda. Empezaron a salir juntos y se enamoraron. Siempre iban con su perro y su caballo que los llevaba a todos los sitios. tuvieron tres hijos y fueron muy felices.


ALBA BOZA 4º A

EL ARTE PREHISTÓRICO EN INFANTIL

DURANTE ESTOS DÍAS HEMOS ESTADO VIENDO Y APRENDIENDO COSAS SOBRE EL ARTE PREHISTÓRICO. HEMOS ESTAMPADO NUESTRAS MANOS, MODELANDO Y PINTANDO CON BARRO, HEMOS CREADO NUESTRAS PROPIAS PINTURAS RUPESTRES, ¡¡IGUAL QUE HACIA EL HOMBRE PREHISTÓRICO!!.

Y LO MEJOR DE TODO... ¡¡HEMOS HECHO UNA CUEVA!!!

NOS LO HEMOS PASADO GENIAL, Y PARA QUE VEÁIS LOS GRANDES ARTISTAS QUE SOMOS, OS DEJAMOS UNAS FOTOS.

BESOS LOS PEQUES DEL COLE

TAI CHI

Aquí os mostramos un poquito de los bien que sabemos relajarnos y trabajar en educación física

TALLER DE PREHISTORIA 4º DE PRIMARIA

Durante las últimas semanas los alumnos de dichas clases estamos haciendo, con ayuda de nuestras profes, en las horas de plástica trabajos manuales relacionados con la forma de vida y el arte prehistórico.
Hemos trabajado con arena, harina, cola, cartulinas... para representar lo que ellos querían expresar con su arte rupestre.
Hemos aprendido un montón de cosas porque además hemos visto unos vídeos muy chulos sobre como vivían nuestros primeros antepasados.
Aquí os dejamos fotos de cositas que hemos ido haciendo.

VISITAMOS LA BIBLIOTECA

        El miércoles 9 de noviembre los alumnos de 4º, 5º y 6º de Primaria visitamos la biblioteca municipal. "Soco" nos había preparado una actividad para conocer cómo están organizados los libros en una biblioteca.



Una monitora nos fue contando un cuento sobre un rey africano del siglo XIX que no quería que los niños supieran más cosas que los mayores, por eso había mandado cerrar la biblioteca y secuestrado a Charles. Para rescatarlo, Rousse debía resolver unas pruebas y nosotros la ayudamos. Nos dividieron por colores en cuatro grupos, en cada uno nombramos un capitán. Nos dieron un disfraz. Tuvimos que localizar libros en la biblioteca y buscar información en ellos. Aprendimos geografía, cosas sobre los exploradores, los animales de la sabana, costumbres massai y ...

       

Cómo se organizan los libros en una biblioteca según el sistema de la CDU.

            Lo pasamos muy bien esa mañana.

CUENTOS DEL MUNDO: EL MAGREB

OTRO LUGAR DEL MAPA VISITADO QUE DEJAMOS ATRÁS: EL MAGREB.

DE LA MANO DEL CUENTO "LA CIGARRA Y EL RATÓN", HEMOS INVESTIGADO SOBRE ESTE LUGAR DE ÁFRICA, LOS PAÍSES QUE LO COMPONEN, SOBRE SUS GENTES, LOS BEREBERES, Y SOBRE EL DESIERTO.

Y HABLANDO DE DESIERTO...HEMOS APRENDIDO UNA NUEVA TÉCNICA, CON SAL, PARA HACER CUADROS QUE PARECEN DE ARENA.

CON MUCHO CUIDADO, HEMOS REALIZADO UNOS CUADROS...¡Y AQUÍ OS DEJAMOS ESTAS FOTOS PARA MUESTRA!

BESOS LOS PEQUES DEL COLE

LA FUERZA Y EL EQUILIBRIO

En esta nueva etapa del blog, pretendemos acercar también el área de Educación Física.

En esta ocasión podemos ver a los alumnos de 6º en una de las clases en las que estuvimos trabajando la fuerza y el equilibrio.

EL SUEÑO DEL PIOJO

 Los alumnos de la clase de tercero hemos preparado una animación a la lectura sobre los piojos. Nos costó mucho esfuerzo. Tuvimos que  buscar información en internet sobre estos animales. Luego Carmen nos dio una poesía muy divertida, en la que todo sucede al revés, se titula "El sueño del piojo" y cada uno memorizó una estrofa. Hicimos muchos piojos con papel de periódico, bolsas de basura y cartulina; también hicimos decorados, disfraces y pensamos las actividades que luego haríamos a otros cursos.

   Carmen decidió que se la haríamos a Infantil de 5 años y a 1º de Primaria. El viernes 28 de octubre vinieron a nuestra clase y estuvieron muy atentos mientras recitamos y dramatizamos la poesía. Al acabar nos aplaudieron mucho. Luego fuimos sus profesores por un rato. Les hicimos preguntas para ver lo que habían entendido y si acertaban les regalábamos un piojo o un cuento. También les ayudamos a copiar la estrofa que más les hubiera gustado y debajo hicieron un dbujo del piojo. Finalmente tenían que aprender cosas sobre este animal y cómo eliminarlo de nuestras cabezas, mirando fotografías en Internet, pero ese día no funcionaba y tuvimos que contárselo nosotros.

  

  Carmen nos hizo muchas fotos y luego un montaje en DVD. Ha quedado muy bonito.Todos lo pasamos muy bien y esperamos poder repetir este tipo de actividades tan divertidas.

TRABAJAMOS EL ARTE A TRAVÉS DE LA HISTORIA

 A lo largo del presente curso académico, algunos profesores y profesoras estamos trabajando "El arte a través de la Historia".
  Hemos empezado por la Prehistoria. Se pretende trabajarlo de una manera interdisciplinar de tal manera que varias áreas se interrelacionen.
  En quinto de primaria se está trabajando en el área de Educación Artística: Plástica y en la de Lengua Española.

   Hemos empezado elaborando un esquema de cómo eran las cosas en la Prehistoria para dar una visión general de lo que allí pasaba.
  Más tarde hemos procedido al visionado del Arte en el Paleolítico, principalmente a través de las pinturas rupestres.
  Con estos conocimientos previos se ha procedido a trabajar el Arte del Paleolítico y nos hemos atrevido a hacer pinturas semejantes a las que elaboraban los hombres primitivos, valiéndonos de materiales que nos proporciona la misma naturaleza: arena de varias tonalidades, conchas de animales marinos, barro....
  Y he aquí una muestra de lo que hemos conseguido que hagan nuestros chavales con la arena:
  
           
  
 

  En el área de Lengua Española se está trabajando la compresión oral, la comprensión lectora y la expresión escrita.
  Para ello los chavales/as visionan videos cómo el de la cueva de Altamira, donde pueden observar cómo vivían los hombres y mujeres en el Paleolítico:
http://www.youtube.com/watch?v=4TqdMEo4vXU
  Posteriormente y después de haberlo escuchado tres veces proceden a contestar preguntas sobre lo que han estado escuchando.
  Así mismo, se trabaja sobre textos específicos la comprensión lectora y todo ello se complementa en el taller de escritura, haciendo  que un mismo tema sea trabajado de un modo global.